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Artigos sobre gestão de conduta, Método HS de Mérito Formativo e cultura escolar estruturada.
4 de set de 2026
O professor brasileiro perde 21% do tempo de aula com indisciplina (TALIS 2024). Veja como a Gestão da Convivência Escolar Baseada em Evidências (GCEBE) e o Método HS transformam a gestão reativa em gestão preditiva.
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30 de ago de 2026
O professor brasileiro perde 21% do tempo de aula com disciplina (TALIS 2024). O Método HS propõe uma terceira via entre o autoritarismo e a permissividade, com base em Kant, na neurociência do hábito e nas quatro dimensões do método.
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25 de ago de 2026
Nunca tivemos tanto acesso a teorias pedagógicas — e ainda assim a indisciplina só cresce. Como dados estruturados (o ICC da HM Sistemas) resolvem esse paradoxo.
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25 de ago de 2026
Lei 14.811 e Lei 15.100 mudaram o dever de cuidado das escolas. A neurociência mostra por que 66 dias — não 21 — são o prazo real pra formar um hábito.
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25 de ago de 2026
TALIS, PISA, o Método HS e o estudo de Dunedin: o que décadas de pesquisa mostram sobre por que a indisciplina cresce e o que funciona de verdade para revertê-la.
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25 de ago de 2026
Por que 21% do tempo de aula no Brasil é perdido mantendo a ordem, e como o Método HS de Mérito Formativo estrutura uma resposta preventiva em vez de reativa.
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15 de ago de 2026
Entenda os critérios de proporcionalidade nas medidas disciplinares escolares e veja um modelo de catálogo de gradação pronto para adaptar.
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